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2023年，教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，指出两种类型同等地位、同等重要，都是国家培养高层次创新型人才的重要途径，并进一步强化定位、标准、招生、培养、评价、师资等环节的差异化要求。下一步，将贯彻落实学位法要求，坚持问题导向、尊重规律、整体推进、机制创新，以科教融汇、产教融合为方向，注重对现有人才培养过程的改造升级，加强全链条、各环节改革措施的衔接配合，提升人才培养链、工作管理链的匹配度，增强改革的系统性、可操作性、实效性、长效性，推动培养单位实现内部体制机制变革。

坚持人民至上，提升社区治理成效。党建引领基层治理的效能如何，关键要看有没有解决实际问题，要看人民群众是否满意。像养老服务顺心不顺心等事情，看起来很小，却关联着千家万户幸福安康。提升社区治理成效，必须始终将群众所思所盼牢牢记在心上，做到民有所思我有所应、民有所盼我有所为。畅通渠道善察民情，用好“社情民意联系日”“书记面对面”等机制，深入群众听民声，联系群众问冷暖，掌握好民情的“第一手资料”。把群众“心上事”当作“上心事”，不仅要善察民情，还要积极推动群众关心关切落地落实。聚焦教育、养老、医疗等人民群众最关心最直接最现实的利益问题，构建完善居民家门口的便民生活圈，不断提高群众办事的便利化水平，推动群众的民生愿景变为幸福实景。

记者：11年来，共建“一带一路”取得丰硕成果，此次座谈会特别提到“国际感召力、影响力、凝聚力不断增强”，如何理解这“三力”？

李家超说，法庭早前颁布的裁决理由清楚指出，2020年所谓立法会“初选”的终极目的和用意，是破坏、摧毁或推翻香港基本法和“一国两制”方针确立的现行香港特区政治制度和架构。案件性质严重，且涉案被告众多，涉案人士假借“民主”“自由”，事实上企图颠覆特区政治体制，目的是要瘫痪特区政府，使社会、经济、民生受严重冲击，造成政局不稳，导致特区出现宪制危机、政府停摆。

除菲律宾外，美国还在鼓动越南、马来西亚、印尼等国与中国进行南海争斗。一旦出现此类情景，准则的推进就更加遥遥无期，美国也会趁机施压东盟国家与中国拉开距离。